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- 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2012
- 330 __ |a 本书作者以学生的烦恼为契机,对造成教师烦恼的原因进行了细致梳理,抓住了问题的症结所在,从而为广大教师摆脱教书的烦恼指点了迷津。书中引用了大量的教学案例、古今中外的事例,叙事生动形象,论理清晰,叙事与说理相结合,具有极强的说服力,对教师的教学实践具有很好的指导作用。
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