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- 010 __ |a 978-7-301-31741-9 |d CNY59.00
- 100 __ |a 20210419d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 多屏时代, 如何培养孩子的阅读能力? |A duo ping shi dai , ru he pei yang hai zi de yue du neng li ? |f (美) 莉萨·格恩齐, 迈克尔·H. 莱文著 |g 左瀚颖, 郭艳茹, 王思佳等译
- 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2021.01
- 215 __ |a 12, 278页 |c 图 |d 23cm
- 314 __ |a 莉萨·格恩齐, 新美国基金会“早期教育与学习技术”项目总监, 美国早期教育研究人员、作家, 曾担任《纽约时报》记者。迈克尔·H. 莱文, 儿童发展与政策研究专家, Nickelodeon在线交互式学习服务“Noggin学习和影响”项目高级副总裁。左瀚颖, 北京大学学士, 长江商学院EMBA。郭艳茹, 毕业于美国丹佛大学, TESOL第二语言教学国际认证教师。王思佳, 毕业于加拿大多伦多大学 ; 2017年进入教育行业。
- 320 __ |a 有书目 (第259-278页)
- 330 __ |a 本书针对美国儿童令人担忧的阅读现状, 作者从媒体对阅读和教育的影响、孩子读写能力的养成机制, 以及多媒体时代对阅读能力要求的转变入手, 深入剖析了现代媒体技术对孩子读写能力养成的积极和消极作用。借助丰富翔实的案例, 作者向读者展示了传统教育与新技术相结合的潜能, 并提出了具有实操性的建议, 以重塑儿童的学习环境, 让媒体更好地为促进儿童读写能力和批判性思维的养成服务。
- 500 10 |a Tap, click, read : growing readers in a world of screens |m Chinese
- 606 0_ |a 阅读 |A yue du |x 能力培养 |x 儿童教育 |x 家庭教育
- 701 _1 |a 格恩齐 |A ge en qi |g (Guernsey, Lisa) |4 著
- 701 _1 |a 莱文 |A lai wen |g (Levine, Michael H.) |4 著
- 702 _0 |a 左瀚颖 |A zuo han ying |4 译
- 702 _0 |a 郭艳茹 |A guo yan ru |4 译
- 702 _0 |a 王思佳 |A wang si jia |4 译
- 801 _0 |a CN |b HNZX |c 20210419
- 905 __ |a SYXY |d G792/51