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• 010 __ |a 978-7-03-027881-4 |d CNY49.00

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• 200 1_ |a 教育学视阈中的人 |9 jiao yu xue shi yu zhong de ren |e 基于马克思主义人学的思考 |f 刘黎明著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2010

• 215 __ |a 10,271页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育·心理研究与探索丛书

• 330 __ |a 本书把马克思、恩格斯等经典作家关于人性的揭示概括为自然性、社会性、发展性和实践性，以此为逻辑起点深入探讨了教育学视阈中的人性问题，最后，提出了教育中“人的存在”到“人的生成”的教育人学构思。

• 461 _0 |1 001004756930 |1 2001 |a 教育·心理研究与探索丛书

• 517 1_ |a 基于马克思主义人学的思考 |9 ji yu ma ke si zhu yi ren xue de si kao

• 606 0_ |a 马克思主义 |x 人学 |x 关系 |x 教育学 |x 研究

• 606 0_ |a 马克思主义

• 606 0_ |a 人学

• 606 0_ |a 教育学

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _0 |a 刘黎明 |9 liu li ming |c (女， |f 1960~) |4 著

• 801 _0 |a CN |b NLC |c 20100811

• 801 _2 |a CN |b LIY |c 20101115

• 905 __ |a SYXY |d G40/130

• 907 __ |a SYXY |y 2010 |h |d G40 |r CNY49.00 |e 130

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