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- 题名/责任者:
- 微型课程论/曾文婕著
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-303-23426-4/CNY39.00
- 载体形态项:
- 161页;161页
- 丛编项:
- 中国教育研究丛书
- 个人责任者:
- 曾文婕 著
- 学科主题:
- 课程-教学研究
- 中图法分类号:
- G423
- 提要文摘附注:
- 本书共分八章。第一章“起源论”,剖析微型课程的历史、逻辑与价值起源;第二章“概念论”,辨析“微课”“微课程”“微课堂”和“校本微型课程”等概念,提出作为总称的“微型课程”概念;第三章“基础论”,凸显微型课程开发必备的理论基础;第四章“类型论”,梳理出教学资源类、转化学生类、延伸升华类、衔接过渡类、关联整合类和日常修养类微型课程;第五章“模式论”,分析微型课程开发的三大模式及其子模式;第六、七、八章分别探讨微型课程的设计、实施和评价。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G423/12YZ | 2K025055YZ | 湘中幼专图书馆 | 可借 | 湘中幼专图书馆 | |
G423/12YZ | 2K025056YZ | 湘中幼专图书馆 | 可借 | 湘中幼专图书馆 |
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