MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：6
- 题名/责任者:
- 公民身份认同与学校公民教育/冯建军著
- 出版发行项:
- 北京:人民出版社,2014
- ISBN及定价:
- 978-7-01-014061-2/CNY56.00
- 载体形态项:
- 372页;24cm
- 个人责任者:
- 冯建军 (1969-) 著
- 学科主题:
- 中小学教育-公民教育-研究-中国
- 中图法分类号:
- G631.6
- 一般附注:
- 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目研究成果 教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究成果 教育部新世纪优秀人才支持计划资助项目 江苏高校优势学科建设工程资助项目
- 提要文摘附注:
- 本书在分析西方各种公民身份思想的基础上，提出完整公民身份的内涵；同时，根据全球化时代中国社会发展的现实，提出了适合我国的多元公民身份体系；基于对我国10个省市、自治区和香港特别行政区近2000名学生的调查，了解他们对多元公民身份的认同状况；根据多元公民身份的特质与要求，构建多元公民身份教育内容的体系，并通过公民教育课程、学校公共生活和民主学校的建设，构建学校公民教育的实践体系，力图从教育内容和形式两个方面促进中小学生公民身份的认同，培育全球化时代的中国公民。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G631.6/2 | A6146791 |  综合书库（七里坪新馆十楼）
|
可借 | 综合书库（七里坪新馆十楼） | |
| G631.6/2 | A6146792 | 综合书库（七里坪新馆十楼）
|
可借 | 综合书库（七里坪新馆十楼） | |
| G631.6/2 | A6146793 | 综合书库（七里坪新馆十楼）
|
可借 | 综合书库（七里坪新馆十楼） |
显示全部馆藏信息