MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：4
- 题名/责任者:
- 学前教育的价值:关于学前教育有效性的追踪研究/凯西·西尔瓦(Kathy Sylva)[等]主编 余珍有，易进译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2011
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-6006-5/CNY48.00
- 载体形态项:
- 294页;294页
- 并列正题名:
- 关于学前教育有效性的追踪研究
- 个人责任者:
- 凯西·西尔瓦Kathy Sylva等 主编
- 个人次要责任者:
- 余珍有 译
- 个人次要责任者:
- 易进 译
- 学科主题:
- 学前教育-教学研究
- 中图法分类号:
- G612
- 提要文摘附注:
- 英国有效学前教育项目(EPPE)是欧洲规模最大的一项旨在考察幼儿园保育和教育对儿童发展影响的追踪研究。EPPE项目试图回答以下问题：1幼儿园教育对于儿童人小学有什么影响?2早期的影响会不会随时间流逝而消退?3幼儿园教育的益处对于不同背景的儿童是否一样?4不同类型的幼儿园对儿童的影响是否存在差异?
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G612/7YZ | 1K034532YZ |  湘中幼专图书馆
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可借 | 湘中幼专图书馆 |
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