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题名/责任者:

课程：走向新的身份/威廉 F. 派纳

版本说明:

1

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2008

ISBN及定价:

978-7-5041-3948-1 精装/40.00

载体形态项:

26, 346页;24cm

并列正题名:

Curriculum:toward new identities

丛编项:

世界课程与教学新理论文库

个人责任者:

主编 威廉 F. 派纳 (美) (1945~) (Pinar, William F.)

个人次要责任者:

陈时见, 潘康明等

学科主题:

教学理论

中图法分类号:

G423

一般附注:

“十五”国家重点图书出版规划项目国家教育普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究项目

提要文摘附注:

本书围绕课程的身份问题，收录了威廉·多尔等知名后现代教育者的17篇开创性论文，同时对当代课程理论及实践作出了透彻评析。

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