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题名/责任者:

教师的社会视野与自我调适/孔德生,刘秀英,何海翔著

出版发行项:

长春:吉林文史出版社,2012.12

ISBN及定价:

978-7-5472-1326-1/CNY30.00

载体形态项:

218页;218页

丛编项:

教师职业素养与发展规划

个人责任者:

孔德生 著

个人责任者:

刘秀英 著

个人责任者:

何海翔 著

学科主题:

中小学-师资培养

中图法分类号:

G635

提要文摘附注:

教师与社会具有深刻的辩证关系。社会大舞台，教师小角色，社会潮流影响着教师发展，而教师素质反过来也作用于社会并关系着社会风尚。长期以来，较固定的交往对象、较有限的活动区域、较单一的工作内容、较特殊的身份形象、较突出的地位价值，构成了教师的社会定位。本书从教师职业的社会定位入手，着眼于教师自身科学发展的宏远目标，重在展现当今社会的丰富性多样性，揭示在此纷繁复杂的社会之中教师的重大缺失和严重不适，着力探讨教师主动适应社会所应采取的科学的调适方略。

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